第15个全国“爱眼日”。眼睛历来被视为人们心灵的窗户，当这扇窗户黯淡无光，可见我们的心灵将是一片阴霾。 近视，是个老生常谈的话题。当我们周遭的“眼镜”越来越多，这似乎成为了一种常态，甚至有人反问道，“我戴眼镜没有什么不好啊？” 这或许是一些人的共识。然而，当那些年幼的“00后”新生代孩子稚嫩的鼻梁上也架起了一副眼镜时，你会否有所触动？ 别让“00后”成为“眼镜一代”。 好担忧 “眼镜”低龄化 家住南岸凤凰小区的丁嘉霖小朋友今年3岁半，但被检查出患有远视、弱视和闪光。 “我们的视力都是正常的，娃娃这么小，视力咋就不好了？”丁嘉霖的母亲说。 在城区一家视力训练中心，工作人员为丁嘉霖进行视力检查，发现她右眼850度远视加50度闪光，左眼650度远视加25度闪光。 “现在前来检查的娃娃中，好多人都患有不同程度的视力问题。”该中心负责人黄照忧心忡忡。 他曾对邻近的忠孝街小学学生进行视力普查，结果发现五六年级学生中约有一半人都患有远视、近视、弱视等视力缺陷。 “站在5米远的位置看清1.0的E字，表示视力正常，但结果却很不如人意。”黄照指着店里的一张视力E字表说。 采访中，一位忠孝街小学二年级的王同学很好奇走进店里试了试，结果发现，他只能看清0.2的E字，“这个结果属于真性近视了。”黄照在一旁解释道。 这位同学承认，他自己都戴了1年多的眼镜，度数达到200度。刚开始只是觉得黑板上的板书要眯着眼才看得清楚，后来父母给他配了一副眼镜，“突然就觉得眼前明亮多了，看电视不需要坐得很近了。”小王说。 “小眼镜”，曾几何时，越来越多的低龄孩子得到了这样一个戏谑的称谓。 从幼儿园到小学，从中学到大学，再到工作，只要你放眼整个社会，你会发现，“眼镜们”越来越普遍。 武庙街小学一年级一班的邓奕灵是远视加闪光，已戴2年眼镜了。 该校一年级三班的刘同学，眼镜度数高达500度，在给记者写他的名字时，这位男生习惯性的低着头，眼睛离纸面很近。 连昊洋是学校6年级2班的学生，400度的眼镜戴了1年时间，“以前不戴眼镜，同学都说我是‘眯眯眼’，有时候走在路上经常叫错人，有一次赶公交车时还坐错了方向。现在戴上了眼镜，这些问题就不存在了。”连昊洋说，班上几十个同学中，只有4人是“眼镜”，比例还不算高。 谁惹祸 “课业重”并非主因 “现在戴眼镜的学生比例在小学这个版块还不算高，但是低龄化的趋势已经显现。”宜宾市武庙街小学校长李劲风以自己学校为例，“眼镜”学生遍布1至6年级，但每个班也就几个人戴了眼镜。 而在中学阶段，这个比例将远远提高。 宜宾市五初中初三学生何政戴眼镜已有4年时间了，“我们班上一半的学生都是近视眼，好多人都戴了眼镜，有的女生怕眼睛变形，戴的是隐性眼镜。”何政说。 随着学龄的增加，近视率水涨船高。有人将其归结为与过重的学业有关。 “理论上讲这两者之间也有一定关系，但这并不是主要的因素。”李劲风说，目前小学阶段的教学活动都在响应“减负”，学校严格按照作息时间教学，中午12点半和下午5点，学校清场，所有学生必须离校，如今学生们的课业负担大大减轻，但患近视的小学生依然存在。 “对中学生来说，患近视与课业负担关系比较明显，尤其是到了高中，好多学生就感觉视力下降。”城区某中学班主任张老师称，以他所教的班级来说，全班54名学生，患近视的有30多人。 从医学角度而言，影响近视的因素主要有两种：遗传和环境。如果父母都是高度近视，极有可能遗传给下一代，单亲近视遗传的比率为20%，双亲近视遗传比率高达50%。 如果说遗传难以改变，那么后天环境更易干预。 “回想我们以前读书时，经常点一支蜡烛就看书学习，或者是打个手电筒躲在被窝里看书，谁敢说我们那时的学习压力就不大了吗？现在条件改善了，为啥近视眼还更多了呢？”在一家事业单位任职的刘先生看着自己读小学三年级的儿子就戴上了眼镜，时常这样反思。 李劲风觉得，目前的电视电脑等多媒体影像技术产品的普及，是造成近视率攀升的主要因素。 “我女儿才读小学三年级，现在视力都有所下降。”李劲风以自己家庭为例，女儿也喜欢玩电脑、看电视，长时间的让眼睛处于疲劳当中，久而久之视力就会受到影响。 这一点，不少家长深有同感。家住都长街市委宿舍的黄女士称，她的儿子才读小学4年级，一放学回家就要开电脑，一上线就好几个小时。有时到了周末，还偷偷地玩通宵。“这样下去，眼睛不近视才怪了呢。” |
