期中考试到了，孩子视力“滑到”200，急忙配镜。不到1年，度数上到350。到“爱眼办”检查，专家说：孩子已经是混合性近视，只能在控制下滑基础上，提升2至4行；如果刚近视就纠正，可恢复到1.0。哎，早知这样，就不急配镜了！家长心中的疑惑： 1、孩子为何出现“视力下滑”？2、配镜后，为何视力每年要“下滑100至150度”？是“戴镜”好，还是“不戴镜”好？3、“视疲劳”会引发“脑疲劳”吗？4、什么样的视力改善方案有效？3大误区，家长应特别注意——— 1、近视后未必要戴眼镜：盲目配镜，近视会不断加深，发展为真性，永久失去改善机会； 2、近视并不是不可调整：孩子发育未定型，眼球可塑性强，视力可科学改善。 3、不要用老观念看待问题：随着中科院对近视的突破性研究，高科技解决近视不是梦。爱眼科普办公室专家提醒——— 矫正近视，年龄越“小”、度数越“浅”，改善越“早”，恢复几率越“大”。中科院上海生理所实验证明，从锻炼睫状肌（强烈调焦）、增加视紫红素合成量、激活视觉细胞光敏感性3方面入手，可从根源改善。 1、针对假性近视阶段的孩子，改善的理想时机是在14岁以内，这个阶段的近视主要的表现为：裸眼视力≥0.6；屈光度≤200；采取措施可恢复到1.0左右。 2、针对混合性近视阶段的孩子，如果在18岁以内进行控制，视力可恢复2至4行。混合性近视阶段的主要特征为：裸视力≥0.2，屈光度≤500。18岁前，视力可科学改善 |
