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课用投影仪影响学生视力？
“针对全国小学生近视超过半数的状况，我作为一个家长有意识去了一些教室调查。”近日，一名学生家长在微博中表示，他发现小学课堂里大量使用教学投影仪对孩子们的眼睛伤害很大，两边窗户大开光线亮透，投影仪上更是白茫茫一片，四五十个学生要看清字很费力，一年级到六年级的每个课堂都在用，名曰现代化教学实则是以孩子们的眼睛为代价。”
这条微博得到了众多网友的响应，网友跟帖说：“老师省事了，却把孩子害苦了。”“学校教学过多地用投影仪。这个太费眼睛了。我们大人单位里开会，就用一两小时，都觉得那么吃力。现在从小学开始整天都在用，不仅仅是语数英，还有公开课。小孩那双稚嫩的眼睛啊。”
不过也有网友指出，外国早就使用投影仪，普及范围比中国大，但是外国学生却没有越来越多的近视，投影仪应该只是孩子视力下降的一个原因，而不是根本原因。
老师很多课程引进多媒体教学
记者调查发现，本市各中小学的教室多媒体教学设备基本配置包括投影仪、音响和视频台，有的学校还配备了电子白板等更先进的多媒体设备。
在浦东建平中学和长宁区的建青实验学校，记者看到每个教室的讲台都有一套多媒体教学操作硬件，包括电脑、投影设施等等。每间教室都配备了一台约55英寸的大液晶电子显示屏，斜放在黑板左边。除了背投电视的投影播放功能，同时这一设备还具有电子白板功能，老师上课只需用电子笔在白板上书写，还可与电脑链接。在现场，记者看到建青实验学校初一年级的一个班在上数学课，老师一边在白板上演算公式一边给同学们讲解。另外一个班上的是政治课，老师正在电视屏幕上播放课件。
“二期课改之后，很多教学要求必须用多媒体手段辅助。以前传统的黑板加粉笔已经不能达到学生的需求了。”真光中学教数学的茹老师表示，用白板之后，一支感应笔就兼有了粉笔和鼠标的功用，电脑上的演算、图形可以直接显示在白板上，很方便，大大提高了每次课上的信息量，授课也更生动，学生们互动起来更方便。南洋模范中学的思政老师黎丽也表示，政治课一般都比较枯燥，但是配上多媒体课件，效果就完全不同。“像我上‘市场经济条件下的道德建设’这课时，我就让学生观看反映湛江走私案的录像，再穿插一些问题，大家讨论起来就很有味道，也融入了自己的思考。”
学生白板比黑板清楚，但还是会反光
“也不是所有老师都喜欢用白板、放课件的，像语文老师、英语老师就不太用，还是写板书，数学老师最喜欢用，不过讲题的时候也不会用，以前上新课的时候用得多一点。”上南中学一位高三学生告诉记者，白板上的字是黑色或蓝色的，感觉比黑板上的粉笔字更清楚，大部分时间看电视屏幕也还是觉得挺清晰的，不过坐在教室两边的人有时候会觉得有些反光。
另一位向明初中的初二学生则表示，大屏幕有一点不好，有时候会闪，如果一直盯着闪烁的屏幕看，会觉得眼睛挺累的。他告诉记者，老师在用投影仪时通常会使用遮光帘，这样可以避免反光，但如果这时要做笔记，光线就太暗了。
不过他们都表示，相比以前单一的板书形式，还是挺喜欢老师用多媒体教学的，“更好玩，更明白易懂，没那么枯燥了。”
如何解决？
学校措施：用液晶屏替代投影仪
学校方面表示，因为注意到投影仪投射图像不清晰，现在学校都采取了更先进的液晶屏幕，投影仪使用得不多了。有些学校还对教室的其他设施进行了改造。记者看到，为了让不同角度的清晰度保持一致，建平中学的黑板就是弧形的，两边凸出，中间微凹进去，这样可以避免一个平面导致的视角差异和反光，让两边和中间的人看到的字和图像都一样清晰。
据市教委有关部门介绍，为了减少学生近视，自2008年开始，本市就制订了改善教室光环境的“三年灯光工程”。到去年年底，全市共有970所学校的3.07万间教室已经实现了光环境改善，受益学生约65万。
专家建议制定多媒体课件照度标准
市眼病防治中心青少年近视防治专家黄玲雄主任指出，学生近视率居高不下的原因是多方面造成的，不应全部归咎于投影仪或多媒体设备，但多媒体设备的亮度、对比度、字体如果调节不当，时间长了的确容易造成眼睛疲劳。
上海市眼病防治中心专家建议，学校上多媒体课必须先考虑学生用眼舒适，选择适合的字体、背景和亮度，不要连续长时间使用多媒体教学，注意让学生休息眼睛，适当远视。
据了解，目前国家已制定了黑板卫生标准、教室采光照明标准等，对黑板、教室灯光都有明确要求，但还没制定过多媒体课件照度标准。对此，专家建议有关部门制定出多媒体课件照度标准，对投影仪、液晶电视、背投电视等多媒体显示设备的对比度、亮度、色彩以及使用环境等进行规定，确保学生的健康。
信息来源：青年报(上海) 记者：刘晶晶 |
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发表于 2010-11-16 00:00:00